فرمت:doc

تعداد صفحه:

بخش هایی از مقاله:

مقدمه :

به نام خدايي كه گل را آفريد و از گل انسان را آفريد و از انسان يك بنده ي مؤمن آفريد به نام خدايي كه آفريدگار همه چيز در اين جهان نامتناهي است .

به نام خدا

چرا نهاد خانواده قداست دارد ؟ براي پاسخ به اين سئوال بايد به نقش آن در رشد و كمال انسان توجه كرد . آدمي براي اين آفريده شد كه مسير ‹‹ شدن ›› را به تدريج بپيماييد در وجود خود را با سجاياي اخلاقي بيارايد و به مقام خليفه الهي نزديك گردد .

نهاد مقدس خانواده براي رساندن انسان به اين مقصود مي تواند نقش مؤثري ايفا كند . نخستين تأثير آرامش رواني و عاطفي در اثر تأمين نيازهاست وقتي مردي همسري بر مي گزيند گويي نصف خود را مي يابد . بازوجيت ، آدمي كامل مي شود و بايد براي كسب كمالات تلاش كند . اين دو نفر وقتي با هم سخن مي گويند و اين گفت و گو با عشق و علاقه حمايت مي شود ، هيچ آهنگي در عالم به زيبايي آهنگ كلمات يك زوج علاقه مند به يك ديگر نخواهد بود وقتي اين دو با يك ديگر هم درسي مي كنند نيرو و انرژي مي گيرند و قادرند بر مشكلات بيرون از خانه فايق آيند .

دومين تأثير خانواده در تربيت فرزندان و انسان سازي تجلي پيدا مي كند . نخستين قابليت ها در خانواده شكل مي گيرد و زير بنايي ترين گرايش ها در كودك و نوجوان از طريق رفتار پدر و مادر ايجاد مي شود . اگر اين قاعده را بپذيريم كه در هر چيز مبنا و اساس تعيين كننده است ، مي توانيم بپذيريم كه در عرصه ي تربيت نيز زير بناها و مبناها تا آخر عمر به رفتار فرد جهت مي دهد . سعادتمندترين انسانها كساني هستند كه از لغت وجود والدين خوب برخوردار مي باشند .

سومين نقش و تأثير خانواده در ارتباط با جامعه و بيرون از خانواده معنا پيدا مي كند . نهاد خانواده ، جزئي از كل نظام اجتماعي است . قاعدتا سلامت و استحكام جامعه به مقدار زيادي به سلامت و استحكام خانواده وابسته است . اگر خانواده ها وضع مطلوبي داشته باشند و كاركرد تربيتي مناسب از خود بروز و ظهور دهند ، انسان هاي مفيد و كار آمد به وجود مي آيد و به كار آمدي و سلامت جامعه افزوده مي شود . بنابراين قراست خانواده با نقش تربيتي اين نهاد ، رابطه ي مستقيم دارد و هر خانواده اي بخواهد قداست و ارزش

واقعي خود را حفظ كند بايد نقش تربيتي خود را به خوبي ايفا نمايد .

خانواده و نقش مهم آن در تربيت :

خانواده مقدس ترين و مهمترين نهاد و بخش عظيمي از دنياي اجتماعي كودك است . معنا و مفهوم خانواده را مي توان از نظر كودك و نوجوان اين چنين بيان كرد :

خانه و خانواده مكاني است كه كودك با تمامي تجربه هاي ديگر لحظه هاي اجتماعي و زندگي خود بدان باز مي گردد . آسايشگاهي است كه در آنجا همه ي افتخارات و موفقيت هايش را به نمايش مي گذارد . در آنجا او به دنبال مداوا و مرهمي براي تألمات ، شكست ها و زخم هاي وارد بر خود مي گردد تا آلام خود را تسكين بخشد . به بيان ديگر خانه براي كودك مكاني است كه او تجربه هاي اجتماعي روزانه ي خود را باشتاب به درونش مي آورد تا آن تجربه را مورد ارزيابي قرار دهد به خاطر آن ستايش و تحسين و تشويق شود و يا آن را به بوته ي فراموشي بسپارد و فقط به عنوان يك تجربه از آن درس بياموزد .

از ديدگاه نوجوانان يك خانواده ي خوب و سالم داراي ويژگي هاي زير مي باشد :

1 . كودك در آن مورد پذيرش و كانون عشق و توجه باشد .

2 . نسبت به پدر و مادر احساس تعلق و وابستگي كند و خود بخشي بسيار مهم از شبكه ي خانوادگي را تشكيل دهد .

3 . از آزادي متناسب با سن و نيازهاي خود در چارچوب ضوابط اخلاقي و تربيتي برخوردار باشد .

4 . به او مسئوليت هايي متناسب با توانايي هايش داده شود .

5 . افكارش و نظراتش را با والدين خود در ميان بگذارد .

6 . پدر و مادرش الگوي عملي براي تمام چيزهايي باشند كه فرزندانشان از آنها انتظار دارند و . . .

چگونگي رفتار با فرزندان :

ميزان علاقه و توجهي كه والدين به فرزندانشان دارند پذيرش واقعي خوانده مي شود . پدران و مادراني كه فرزندان خود را مورد پذيرش قرار مي دهند نسبت به كودك ، عاطفي ، تأييد كننده و گرم هستند و فرزند خود را آنگونه كه هست درك مي كنند . برعكس والديني كه طرد كننده هستند با فرزند خود رفتاري سرد دارند و نسبت به نيازهاي او بي تفاوت و ناآگاهند و حساسيتي در تأمين نيازهاي آنها ندارند .

پرورش اجتماعي فرزندان :

كودك امروز عضو رسمي از اجتماع فرداي ماست . ضرورت هاي حيات اجتماعي ايجاب مي كند كه آدمي از مسائل و ضوابط مربوط آگاه باشد و از آن نيكو سرد در آورد و اين والدين كودكند كه او را با چنين ضوابط و مقرراتي آشنا مي سازند . خانواده موظف است از سويي فرد را به عنوان عضوي از جامعه بپروراند و از سوي ديگر انساني مستقل با شخصيتي متمايز و جداي از ديگران تربيت كند .

.

.

.

.

فهرست منابع :

1 . ملكي ، حسن : تهران ( انتشارات انجمن اوليا و مربيان ، 1382 ، 130 ص ؛ شماره انتشار 166 ) ، چاپ اول : پاييز 1382- نام كتاب : خانواده و تربيت ديني

2 . مظاهري- حسين : سازمان تبليغات اسلامي ويژه قم- با همكاري معاونت فرهنگي- چاپ اول ، تهران- تابستان 1367 ، نام كتاب : ( تربيت فرزند از نظر اسلام )

3 . خانواده و تربيت كودك ، قائمي- علي ، تهران- چاپ اول ، زمستان 1381

4 . روانشناسي تربيتي ، نوري ،‌ رضا- مرادي ، عليرضا- تهران چاپ دوم ، پاييز 1381

5 . تربيت كودك از ديدگاه اسلام ، بهشتي ، احمد ، تهران چاپ اول : تابستان 1382

6 . سايت www . tebyau . net‌

7 . سه گفتار در رابطه با تربيت فرزندان- نوابي نژاد ، شكوه- چاپ دوم ، زمستان 1384 .

8 . سايت www . google . com ‌